Міжнародна програма коучингу керівників La Salle International Graduate School IGS

Міжнародна програма коучингу керівників

Програма сертифікована AECOP. Єдиний, який надає набір інструментів підтримки для коучингу (Feed-back 360, Personality Questionnaires, Myers Briggs, FIRO B, використання разом із 360º).

Програма задумана як сутність і процес, тому вона не побудована на мікророзмовах.

Його диференціальні значення:

• Відкритість до різних моделей і способів розуміння та виконання ролі тренера.

• Експериментальне навчання як один із найкращих способів отримати знання.

• Супервізія як інструмент якості та постійного навчання тренера.

Заняття гарантовані та під наглядом старших тренерів.

навчальний план

Програма розділена на модулі:

МОДУЛЬ 1: ГЛОБАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО КЕРІВНОГО КОУЧИНГУ

• Що таке коучинг. Коучинг керівника та його відмінності від інших форм втручання та розвитку.

• Тренерський шлях від його початку.

• Основні принципи коучингу.

• Роль тренера. Роль тренера.

• Тренерське вікно. Різні моделі коучингу.

• Процес коучингу. Договір.

• Етичний кодекс коучингу.

МОДУЛЬ 2: ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ

1. Зворотній зв'язок 360º: дуже корисний інструмент у коучингових процесах

• Правила належної практики використання цього інструменту.

• Конфіденційність та анонімність.

• Індивідуальні і загальні інвентаризації.

• Бенчмарк: важливий аспект у процесі зворотного зв’язку 360º.

2. Особистісні опитувальники: застосування в коучингових процесах для:

• Допоможіть тренерам підвищити рівень самосвідомості.

• Зрозумійте вплив, який він справляє на ваш день у день.

• Допоможіть вам розвиватися, працюючи з вашою особистістю, а не проти неї.

• Теоретична основа використання особистісних опитувальників у коучингових процесах: Майерс Бріггс, FIRO B, використання в поєднанні з 360º

3. Практика: студенти самостійно заповнять як 360 у своєму робочому середовищі, так і дві особистісні анкети: Майерса Бріггса та Фіро Б.

МОДУЛЬ 3: РОЗВИТОК КОМПЕТЕНЦІЙ ТРЕНЕРА З ЕКСПЕРТАМИ

• Базові навички та компетенції тренера.

o Співпереживання та довіра

o Слухайте на різних рівнях

або Сила мови

або спостереження

або питання

o Емоції та настрої

або Бачення

або План дій

• Контекст організації.

o Стосунки тренер-компанія-коучі

o Фази коучингового процесу

o Організаційний контекст. Система

• Вдосконалені методи коучингу.

o Керування емоціями

o Управління відносинами тренер-коучі

o Інші вдосконалені методи коучингу

або завершення процесу

• Роль менеджера.

o Роль менеджера. Лідерство, авторитет і влада. Стратегія та прийняття рішень.

• Індивідуальність у коучингу.

o Робота із засобами захисту клієнтів

o Робота з клієнтськими конфліктами

• Груповий коучинг.

МОДУЛЬ 4: ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОЦЕС НАВЧАННЯ З СЕРТИФІКОВАНИМ ТРЕНЕРОМ-ЕКСПЕРТОМ

Індивідуальний коучинг із сертифікованим тренером AECOP, експертом.

МОДУЛЬ 5: ІНСТРУКЦІЙНА ПРАКТИКА З ДВОМА КЛІЄНТАМИ

Практики з реальними клієнтами, студентами MBA, менеджерами тощо, які сприяють програмі. Кожен студент зможе пройти стажування з двома клієнтами протягом 4,5 годин.

МОДУЛЬ 6: НАГЛЯД ЗА ПРАКТИКАМИ З ТРЕНЕРАМИ, СЕРТИФІКОВАНИМИ AECOP

Груповий супервізій справжніх коучингових сесій.

МОДУЛЬ 7: ПРАКТИКА ПРОФЕСІЇ

•БАЧЕННЯ КОУЧИНГУ КЛІЄНТІВ

• ПРОЦЕС ПРОДАЖУ КОУЧІНГУ

• ПУБЛІЧНИЙ КОУЧИНГ З КЛІЄНТАМИ