Курси італійської мови: академічна підготовка Italian Academy

Проміжний рік в Італії може стати чудовою можливістю вільно володіти іноземною мовою. Наші довгострокові курси ідеально підходять для студентів, які шукають вихід із звичайного, відпустку або просто можливість корисно, продуктивно провести час за кордоном, занурюючись у іншу культуру.

Довгостроковий курс також є ідеальним способом отримати необхідні знання мови, які необхідні для вступу до університету в Італії.

Розвиваючи чотири навички – говоріння, письмо, читання та аудіювання – цей курс дає студентам усі необхідні інструменти для правильного використання мови та розмови в різних сценаріях у повсякденному житті. Цей підхід, заснований на комунікації, підтримується вивченням італійських граматичних структур, які є основоположними для правильного використання італійської мови. Матеріали та книги, які використовуються, ретельно відібрані, виходячи з уподобань студентів та відповідно до рекомендацій, встановлених Загальноєвропейськими рамками.

Італійська академія є акредитованим центром CILS (Certificazione di Italiano come lingua Straniera – Сертифікація італійської мови як іноземної) та DITALS (Certificazione di Competenza in Didattica dell'Italiano a Stranieri – Сертифікація італійської мови для іноземців). Сієнський університет. Наші студенти-довжники можуть зосередити свою підготовку на отриманні сертифіката CILS від A1 до C2.

Курси підготовки до університету пропонуються наступним чином:

• 3-місячний курс (12 тижнів): 180 годин навчання
• 6-місячний курс (26 тижнів): 360 годин навчання
• 9-місячний курс (39 тижнів): 450 годин навчання

Дати початку всіх курсів:

• червень
• Вересень
• січня
• квітень

Наприкінці курсу студенти складатимуть офіційний іспит CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera, щоб отримати відповідний сертифікат рівня володіння італійською мовою.

Студенти відіграють ключову роль у навчальному процесі; їх постійно надихають брати активну участь в уроці та отримують підтримку протягом усього процесу навчання. Після уроку студенти завершують особисте навчання, яке передбачає як індивідуальну, так і групову роботу; серед них студентам можуть запропонувати виконати письмові завдання та завдання на читання чи розуміння на слух. Викладачі також можуть заохочувати учнів брати участь у розмовах з носіями мови з метою застосування мови, вивченої на уроці, на практиці та покращення їхніх комунікаційних здібностей.