Доцент з історії мистецтв для передачі (AA-T) Berkeley City College

Асоціація з мистецтва для передачі ступеня (AA-T) з історії покликана надати студентам розуміння різноманітних суспільств і того, як історичний процес пов’язаний із змістом світової культури. Під час курсової роботи, пов’язаної з Історією AA-T, студенти розглядатимуть питання ідентичності, знання, свідомості, зрозумілості, спілкування та значення, оскільки вони охоплюють широку дисциплінарну територію історії.

Студенти, які успішно закінчили AA-T з історії, отримують конкретні гарантії для переходу до системи CSU: вступ до CSU зі статусом молодшого та першочергового вступу до кампусу CSU та на програму чи спеціальність з історії чи схожу спеціальність. Щоб отримати ступінь бакалавра, студенти, які переходять до кампусу CSU, повинні будуть закінчити не більше 60 блоків після переведення.

Студенти повинні виконати 60 семестрових блоків, які мають право на переведення до Університету штату Каліфорнія, включаючи обидва з наступного:

• (1) Міжсегментний навчальний план загальної освіти (IGETC) або Вимоги до загальної освіти Університету штату Каліфорнія та
• (2) 18 семестрових блоків з оцінкою C або P або кращою з спеціальності та загальним мінімальним середнім балом (GPA) щонайменше 2,0 у всіх курсових роботах CSU, які можна передати.

Після успішного завершення цієї програми студенти зможуть:

• Продемонструвати знання історичного процесу в окремих галузях історії та ефективно пов’язати історичну причину та наслідок.
• Застосовуйте історичну методологію та критичне мислення для аналізу первинних і вторинних джерел та історичних аргументів.
• Інтерпретувати різноманітні історичні сили, які сформували минуле, і сформувати зміст сьогодення.

Рекомендована послідовність курсу

Студенти можуть використовувати наведену нижче схему, щоб завершити ступінь асистента з мистецтва в історії для переведення. Це лише одна можлива схема. Якщо вони бажають отримати ступінь асоційованого спеціаліста, вони повинні взяти участь у Програмі успіху студента (Matriculation), яка включає оцінювання академічних навичок і розробку плану навчання студента (SEP) разом із консультантом. Цей план відобразить послідовність їхніх курсів, щоб допомогти їм отримати ступінь незалежно від семестру, у якому вони починають заняття.

1 семестр/осінь

• Історія Сполучених Штатів до 1877 року
• Один курс зі списку А
• Загальна освіта та факультативи

Разом 15

2 семестр/весна

• Історія США з 1865 року
• Один курс зі списку А
• Загальна освіта та факультативи

Разом 15

3-й семестр/осінь

• Один курс зі списку Б
• Загальна освіта та факультативи

Разом 15

4 семестр/весна

• Один курс зі списку С
• Загальна освіта та факультативи

Разом 15